Mikor és milyen módszerekkel érdemes az élelmezéssel, a lokális és globális összefüggésekkel, a fenntarthatósággal, kapcsolatos iskolai szemléletformálást megkezdeni? Van-e rá esély, hogy a diákok jó gyakorlatokkal, fenntartható megoldásokkal találkozzanak? Talán már hallottak a bio, a Fair Trade vagy a génmódosított termékek fogalmáról, de az összefüggéseket még nem biztos, hogy megtalálják. Hogyan segíthetjük ebben a tanulókat? Mi a szerepe a folyamatban az iskolának?
Többek között ezekkel a kérdésekkel foglalkozott „Has, alkoss, gyarapíts!” című rendezvény a budapesti Európa Ponton, ahol bemutattuk az EAThink projekt keretében megjelent azonos című oktatási segédanyagot.
Bán Dávid bevezető gondolatai után Varga Attila az Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet főmunkatársa beszélt A globális felelősségvállalásra nevelésről a magyar iskolákban: keretek, lehetőségek és kihívások. Újszászi Györgyi (Védegylet) Lehet más a kávé? címmel az élelmezésben megjelenő fenntarthatóságról és méltányosság tartott előadást.
A kötetet egy kerekasztal beszélgetéssel mutattuk be, amelyben Mihalkó Viktória (Anthropolis Egyesület), Nagy Beáta (Budapesti Corvinus Egyetem), Nikolics Noémi (ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium, Budapest), Újszászi Györgyi (Védegylet), Varga Attila (Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet) vett részt és beszélt a globális nevelés helyzetéről, illetve a civil szervezetek által kínált programok lehetőségeiről a hazai iskolai keretek között. A beszélgetést Nagy Balázs moderálta.
Varga Attila előadásának bemutatója letölthető innen
Újszászi Györgyi előadásának bemutatója letölthető innen
